Os presento MI PRIMER "TUTORIAL", realizado a través de Screencast, que sirve como tarea final de mi asignatura de TIC del Máster de Español como Lengua extranjera.
¡Prometo ir mejorando poco a poco!
Espero que os sirva de ayuda para conocer aún más el terreno de "La caza del tesoro" como recurso didáctico para el aula de E/LE.
Hoy os traigo una presentación del blog que he realizado a través de la aplicación Voki.
Para visualizarla debéis hacer clic sobre la imagen y esta os llevará a una página externa de la aplicación.
Espero que os guste y que os animéis vosotros a crear un personaje, ¡es muy divertido! (Yo he intentado crear uno parecido a mí, en la medida de lo posible. JAJA).
Hoy os traigo una pequeña linkoteca que he ido realizando poco a poco. Es interesante porque nos puede resultar de gran utilidad para nuestras clases de ELE.
Hoy os traigo una propuesta didáctica que se me ha ocurrido. Investigando un poco por Youtube (qué raro), me he encontrado este especial cortometraje que llama mucho la atención y que podría trabajarse o servir como apoyo perfectamente para trabajar diversos aspectos dentro del aula de ELE.
El corto es de origen mexicano y lleva por título "Zapatitos". A pesar de carecer de audio, narra una historia de una serie de personajes a través de sus zapatos.
A mí se me ocurren unas cuántas actividades para trabajarlo con los alumnos, por ejemplo:
1. En primer lugar, podríamos enseñarles una serie de imágenes sobre los zapatos de los personajes que aparecen y preguntarles a quién creen que pertenecerán cada uno de ellos, y qué personalidad tendrán.
2. A continuación, se visualizaría el vídeo en el aula durante la clase.
3. Después de la visualización del mismo, se les preguntará quién o quiénes son realmente los protagonistas de esta historia; y qué es lo que sucede en la misma y lo que le pasa a cada una de las personas que aparecen.
4. Seguidamente, a partir de la posible historia que se relata en el corto, se les pediría que la reescribiesen o que creasen un final alternativo para la misma.
5. Al final podría crearse una especie de debate en torno a los temas que aparecen en el mismo.
Pienso que a partir de este pequeño vídeo se pueden trabajar diversos aspectos como: las profesiones, los rasgos personales de las personas según su aspecto, la violencia de género, las personalidades de las personas, las rutinas, o la situación de la sociedad actual y, concretamente, la mexicana.
¿Se os ocurre algún otro aspecto o alguna otra actividad para trabajar con los estudiantes?
Espero que "el puente de mayo" haya sido bien productivo y que hayáis comenzado la semana con las pilas cargadas.
Os cuento que hace unos días encontré este fantástico anuncio publicitario de la marca de champú Pantene, que bien podría introducirse en el aula, tanto de Ele como de Educación Secundaria, por ejemplo, y durante la primera semana o los primeros días de clase. ¿Qué os parece? A mí me ha dejado pensando un buen rato y ¡me ha motivado para la recta final del curso!
Por último... ¿qué título o eslogan le pondríais? (¿algo así como... "Nunca te des por vencido"?, buena frase para comenzar a aprender un nuevo idioma o cualquier otro proyecto o sueño, ¿no creéis?).
Probando nuevas aplicaciones he encontrado lyricstraining. Esta me ha permitido crear un pequeño karaoke para mis chicos del aula de E/LE, ¿qué os parece?
Para hacer honor a este día, os dejo una canción del grupo Celtas cortos. Además, ¡se puede trabajar perfectamente en el aula de Ele!
El vídeo que os adjunto me ha parecido muy interesante porque no se muestra el videoclip, sino una serie de emoticonos de Whatsapp que van acompañando a la letra de la canción. ¿Qué propuestas de actividades se os ocurren con él? ¡Contadme!
Investigando un poco, me he encontrado con este artículo de Verne, y se me ha ocurrido que los alumnos de Ele podrían cambiar o actualizar la letra de la canción, ¿qué os parece la idea? Así sería '20 de abril del 90' en la época de internet
La he incluido también en mi lista de vídeos de Youtube, por lo que también la podéis localizar ahí.
Aquí os dejo una nueva lista de reproducción, pero esta vez solo musical, con diferentes canciones que se pueden trabajar en el aula de ELE. La estoy creando a través de Deezer. Iré ampliándola poco a poco.
Os dejo en esta entrada la pequeña lista de reproducción que he empezado a crear en Youtube. En ella iré incluyendo algunos vídeos que considero que podrían llevarse al aula de Español como Lengua extranjera. Algunos de ellos ya lo he utilizado o los he introducido en algunas de mis propuestas didácticas que he ido realizando a lo largo del Máster de ELE.
Dando un paso más en el mundo de SoundCloud, os paso un audio que he realizado sobre los capítulos diecisiete y dieciocho de la obra de Juan Ramón Jiménez, Platero y yo. Os animo a leerla si aun no lo habéis hecho.
¡Saludos y feliz tarde!
P. D. Os dejo el enlace con el texto para que los estudiantes lo vayan leyendo mientras lo escuchan (para niveles A2, por ejemplo); y para que se trabaje por separado, para niveles ya más superiores.
¡Hola chicos y chicas! Estoy introduciéndome en el mundo del "Soundcloud", por ello, he creado mi primer audio anunciando el blog (lo podéis ver a continuación). Poquito a poquito iré subiendo de nivel. Espero...
Soy Míriam Martínez Fernández, estudiante del Máster de "Enseñanza de Español como Lengua extranjera" en la Universidad de Oviedo. Pero, además de eso, soy profesora de español.
A pesar de residir actualmente en Oviedo, soy de un maravilloso pueblo de León, Hospital de Órbigo, famoso por sus platos de truchas y por las bonitas fiestas que tienen lugar en el mismo, como las reconocidas "Justas Medievales de la Puente del Passo Honroso de Don Suero de Quiñones".
A raíz de mi infancia en esta villa surgió mi deseo de convertirme en filóloga y en amante de la literatura medieval. Nunca pensé que llegaría a ser profesora, pero el destino es muy traicionero, y terminé por admitir que mi futuro estaba ligado a la docencia.
Además de mi continuo aprendizaje en el mundo universitario, actualmente dedico parte de mi tiempo libre, que no es mucho, al baile. Una de mis grandes pasiones.
Os dejo este vídeo sobre uno de los bailes más bonitos de la historia del cine:
Además de esto, tengo otros hobbies como: viajar, hacer deporte, escuchar música, leer y disfrutar de una buena comida.
Tengo mil sueños, y muchos otros que me quedan por descubrir y vivir. Me considero una persona ansiosa, incansable, soñadora, luchadora, divertida, y fiestera; pero soy Escorpio: por mucho que alguien sepa de mí, nunca llegará a conocerme realmente. Eso dicen.
